Profil Syaikhona Muhammad Kholil: Guru Para Ulama dan Tokoh Kunci Lahirnya Nahdlatul Ulama

Syaikhona Muhammad Kholil, lahir di Desa Martajasah (atau sebagaimana beberapa sumber menyebut Desa Kemayoran), Kecamatan Bangkalan, Pulau Madura, Jawa Timur.

Tanggal persis kelahiran beliau masih memiliki variasi dalam literatur: misalnya satu sumber menyebut 11 Jumadil Akhir 1235 H (≈ 27 Januari 1820 M) sebagai tanggal kelahirannya. Beliau wafat di Bangkalan pada sekitar tahun 1925 M.

Beliau berasal dari keluarga yang sudah menjalankan tradisi keilmuan Islam. Sebagai anak dari KH Abdul Latif, beliau mulai belajar sejak usia muda dan kemudian menempuh pendidikan ke berbagai pesantren di Jawa, bahkan melakukan perjalanan ke tanah suci.

Peran sebagai Guru Para Ulama

Syaikhona Kholil dikenal dengan julukan “guru para kiai” atau “mahaguru para ulama” di Jawa dan Madura. Beberapa poin penting:

Banyak ulama besar di Indonesia yang menyebut dirinya sebagai murid atau mendapat pengaruh dari beliau. Sebagai contoh, KH Hasyim Asy’ari, pendiri Nahdlatul Ulama, tercatat sebagai salah satu murid beliau. 

- Karakter keilmuan beliau yang menggabungkan penguasaan syariat (fiqh, nahwu) dengan tasawuf (tarekat) dalam keseimbangan menjadi model pendidikan pesantren khas tradisi Ahlus Sunah wal Jamaah.

- Sebutan bahwa dari murid‑muridnya muncul tokoh‑tokoh yang kemudian menjadi pilar keulamaan dan kemerdekaan Indonesia.

Kontribusi terhadap Lahirnya Nahdlatul Ulama

Walaupun Syaikhona Muhammad Kholil tidak pernah secara formal menjadi pengurus organisasi Nahdlatul Ulama (NU) karena beliau wafat kurang lebih satu tahun sebelum NU didirikan namun peran beliau sangat signifikan.

Beberapa kontribusinya:

- Melalui jaringan guru‑murid dan sekolah pesantren di Madura dan Jawa, beliau menyiapkan sumber daya ulama yang kelak mendirikan dan mengelola pesantren serta organisasi keagamaan seperti NU.

- Pemikiran beliau tentang pendidikan Islam yang inklusif dan menyelaraskan syariat dan tarekat menjadi salah satu akar pemikiran organisasi keagamaan tradisional di Indonesia.

- Karena pengaruhnya yang luas, ada usulan untuk mengukuhkan beliau sebagai pahlawan nasional menunjukkan pengakuan terhadap peran kemasyarakatan dan kebangsaan beliau

Warisan dan Penghormatan

Makam beliau di Martajasah, Bangkalan, Madura, hingga kini menjadi tempat ziarah dan pengajian.

Banyak seminar, buku biografi dan kajian akademik yang membahas kehidupan dan kontribusi beliau. Contoh: seminar “Meniti Jejak, Menata Pijak” ketika memperingati satu abad wafatnya beliau.

Peninggalan pesantren dan pendidikan di Madura yang masih aktif hingga sekarang sebagai lembaga pendidikan tradisional yang meneladani metode beliau.

Nilai‑Nilai yang Ditinggalkan

Dari kehidupan beliau bisa kita petik beberapa pelajaran:

1. Keteguhan dalam menuntut ilmu meski dalam kondisi sederhana dan penuh tantangan.

2. Keseimbangan antara penguasaan syariat dan pendalaman spiritual (tarekat), tanpa terjebak ekstremisme.

3. Peran ulama tidak hanya terbatas pada ranah keagamaan, tetapi juga pendidikan, sosial dan kebangsaan menempatkan agama sebagai elemen pemersatu dan pembangun umat.

4. Pengaruh ulama dapat membentang lintas generasi dan wilayah melalui jaringan guru‑murid, bukan hanya melalui struktur organisasi formal.

Tokoh Syaikhona Muhammad Kholil

Syaikhona Muhammad Kholil adalah satu figur keagamaan yang luar biasa dalam sejarah keislaman Indonesia, terutama tradisi pesantren di Madura dan Jawa.

Dengan reputasinya sebagai guru para ulama, kontribusinya terhadap pembentukan ekosistem ulama tradisional, dan pengaruhnya terhadap lahirnya NU, beliau pantas dikenang sebagai tokoh penting dalam sejarah keagamaan dan kebangsaan Indonesia.